Рейтингование

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Обеспечение достижения высокого уровня предметной подготовки обучающихся

1.1 Доля выпускников ОО, получивших в сумме за три предмета ЕГЭ не менее 220 баллов

1.2 Доля выпускников ОО, получивших по предмету ЕГЭ не менее 81 балла

1.3 Доля выпускников 11-х классов, получивших по трем предметам ЕГЭ не менее чем 160 баллов, при условии получения не менее 53 баллов по каждому предмету

1.4 Доля выпускников ОО, которые по четырем предметам ОГЭ в сумме набрали не менее 18 баллов по рекомендованной ФИПИ 5-балльной шкале

1.5 Доля выпускников ОО, которые на момент выпуска по любому одному предмету ОГЭ (математике, физике, химии, биологии или информатике) получили отметку «5»

1.6 Доля выпускников 4-х классов 2020/2021 учебного года, окончивших 5-й класс в 2021/2022 учебном году на "4" и "5"

1.8 Доля выпускников 11-х классов, которые сдали ЕГЭ в основной период

1.9. Доля выпускников 9-х классов, которые сдали ОГЭ с первого раза

1.10. Доля выпускников 11-х классов, зачисленных на обучение в ВУЗ в соответствии с выбранным профилем

Обеспечение достижения высоких результатов участия во Всероссийской олимпиаде школьников

2.1 Количество обучающихся ОО, которые стали призерами регионального этапа ВсОШ

2.2 Количество обучающихся ОО, которые стали победителями регионального этапа ВсОШ

2.5 Количество обучающихся ОО, которые стали обладателями персональной стипендии Губернатора Белгородской области для поддержки одаренных и талантливых детей в области образования, спорта, культуры, общественной деятельности

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация воспитания и социализации

1.1 Количество обучающихся ОО, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, в КДН и ЗП на момент сбора данных и не совершивших повторное правонарушение в течение оцениваемого учебного года и в летний период

1.7 Количество обучающихся ОО, которые стали призерами и победителями регионального этапа научно-исследовательских, творческих конкурсов, конкурсов ученического самоуправления

1.8 Количество обучающихся ОО, которые стали призерами и победителями всероссийского этапа научно-исследовательских, творческих конкурсов, конкурсов ученического самоуправления

1.10. Доля обучающихся в ОО, вовлеченных в волонтерскую деятельность (7-11 кл.)

1.11. Доля обучающихся в ОО, вовлеченных в движение «Большая перемена» (5-11 классы)

1.12 Доля обучающихся ОО, зарегистрированных на дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в АИС «Навигатор дополнительного образования детей Белгородской области»

Кадровая политика и управление ОО

2.5 Наличие в ОО персонализированных программ наставничества по реализации системы (целевой модели) наставничества

2.6 Педагоги ОО, которые в оцениваемом учебном году участвовали в организации и проведении итоговой аттестации в качестве руководителя ППЭ, организатора ППЭ, члена ГЭК, технического специалиста, экзаменатора-собеседника, ассистента для лиц с ОВЗ, ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов, независимого наблюдателя в соответствии с региональным приказом

2.9 Доля педагогов ОО, которые в оцениваемом учебном году участвовали в оценке профессиональной компетентности (на базе ЦНППМ педагогических работников, а также Академии Минпросвещения)

2.11 Наличие психолого-педагогических практик, включенных в региональный банк АПО в течение последних 3-х лет

Результативность управленческой деятельности ОО

3.3 Доля педагогических работников ОО, прошедших вакцинацию (COVID-19)